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高考延期, 這份超詳細的理綜提分技巧, 真得多看看! 來得及~

  • 來源:互聯網
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  • 2020-04-07
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原標題:高考延期, 這份超詳細的理綜提分技巧, 真得多看看! 來得及~

很多同學反映:物理比較難學,死記硬背學不會,一字不差地背下來,出個題目還是照樣不會作。物理課初中定性的東西多,高中定量的東西多。在高中理科各科目中,物理科是相對較難學習的一科,學過高中物理的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,有這樣的疑問: 上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會。

這是個普遍的問題,值得物理教師和同學們認真研究。下面學習哥就高中物理學習方法和技巧,希望對同學們的學習有所幫助。

1.預習

在測覽教材的整體內容后再細讀,充分發揮自己的自學能力,理清哪些內容已經了解, 哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

2.聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的,但由于目前已經開學或近期將要開學的多是高三學生,很多的高一高二學生還是在家上網課。那么聽課效率如何提高呢?

對于已經開學或近期開學的高三學生,在教室上課需要注意以下幾點:

1)做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛,頭腦清醒,是學好知識的前提條件。

2)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

3)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,要充分調動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現成結論的學習效果好。

4)充分理解、掌握方法。

5)抓住老師講課的重點。有的同學在聽課,往往忽視老師講課的開頭和結尾,這是錯誤的,開頭,往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多,但卻是對一 節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

6)做好課堂筆記。 筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記憶不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。

對于目前在家上網課的高中生,需要注意以下幾點:

1)合理安排網課時間表,注意勞逸結合

上網課之前做好課程表,按照課程表做好時間計劃表,提前把上課時間留出來,做到心里有數,以防到時候手忙腳亂。

2)做好課前預習

做好課前預習,要對接下來老師要講的內容心中有數,要能跟上老師的節奏和思路。

3)及時記筆記

網課的板書和黑板板書不一樣,會比較雜亂,要及時地對老師強調的重點內容做筆記,內容較多的情況下,可以用圖片或者縮寫的方式做到快速記錄。

網課記筆記有一個小竅門,為了保證聽課不被打斷,當老師講到要點時,可以使用截屏來保存重點內容,課后再根據截屏內容補記整理筆記,而課后整理筆記的過程,又是對課堂內容復習鞏固的過程。

4)課后及時復習、完成練習

根據學習金字塔原理,在聽講之后24小時的記憶率只有5%。也就是說,如果只是一味地聽老師線上講課,而不做課后練習,很可能過幾天就把學的知識忘記了。

網課有一個好處,就是大部分的網課都可以看回放,如果有不懂的地方,可以反復回放老師的授課內容,看看老師當時是怎么講的,如果還是不懂,就要及時和家長或者老師進行溝通咨詢。

3.獨立做題

要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向的必由之路。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時,可有幾條思路,如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等,另做題是千萬不可copy的,那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。

4.復習的方法

考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的,復習在于平時,如何復習呢?要做到三個基本。基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。

關于基本概念,舉一個例子。

比如說速率。它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關于基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導出式,只適用于做勻變速直線運動的情況。

比如說速率。它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關于基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導出式,只適用于做勻變速直線運動的情況。

再說一下基本方法,比如說研究問題是常采用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法。

最后再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好是非常有用的。如,“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

5.時間

時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說,可以利用“回憶”以節省時間,睡覺前、等車時、走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的。物理學的好的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案。

很多同學想要學好化學,于是急著去做題、去看書。但我們首先需要清楚的是,提高化學成績不是一天兩天就能提高上去的。我們可以將化學學習的主要內容分為: 元素化學、有機化學、反應原理、化學實驗四大部分。

化學元素

元素是化學中最瑣碎的一塊內容,各版教材里面,都是按照元素種類進行分別的講解,換言之,就是把每一種元素分別有什么反應、有什么性質都一一講解,學生去理解和記憶。

所以在這種背景下,顯而易見的一個特點就是:元素化學要記的細節特別多,而對于一種元素又要掌握它的多種相關物質,知識點顯得雜而碎。所以我們必須有針對性的給出一些可操作性強的方法:

1.自行繪制物質轉化框圖

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